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共生共长共教研 听课评课促成长——瑶海区小数骨干联盟教学研讨在和平东校南陵路分校召开

日期:2019-04-05 作者:陈瑞???来源:和平小学东校??? 阅读次数:字体:[]?[]?[]
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时光流转,盛事如约。201944日下午,瑶海区小学数学学科教研暨骨干教师联盟活动在bet36体注官网_bet36体育在线备用网址_bet36体育投注平台南陵路分校如期举行。本次活动为立足课堂教学 打造名师团队系列教学研讨,由瑶海区小学数学兼职教研员陆念钊主持,小学数学教研员张桂芝老师、小数学科骨干教师联盟成员参加本次会议,同时,和平东校数学组全体教师也全程参与,认真聆听学习。

此次活动先由来自元一名城小学陈玉冰老师与大通路小学束忠高老师同课异构,执教苏教版三年级下册的数学活动课——《算24点》。

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首先,陈玉冰老师执教的展示课,教态亲切、自然,语言简洁、明快。整节课精心设计了三个环节:新手上路——能手展示——高手擂台,带领学生从使用2张到4张扑克牌算24点,算法从一种到多种,层次分明,步步拔高,让全体学生都在参与的过程中体会到成功的乐趣。陈老师设计了必答题、抢答题的练习也别具一格、很有创意,不仅活跃课堂气氛,又充满挑战和竞争,充分体现了玩中学和学中玩的理念。

束忠高老师的课堂教学一如既往的轻松、幽默但又不失深刻。束老师也设计了三个环节:欢乐算算算——相信我能行——勇闯挑战关,引领学生经历从2张牌到4张牌的过程,层层深入。教学中,束老师不断地引导学生思考,不断地问为什么你是怎样想的你有什么经验可以介绍给大家,一连串的问题让学生不停地边玩边思,进而寻找算24点的方法和策略,同时注重让学生感受算法的多样性。

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评课议课环节,观课老师们不仅谈课中优点,也提出教学困惑。老师们在互动交流中,提升对活动课教学的认知,深层把握两节课教学中的,凸显同课异构的价值。最后,张桂芝老师进行总评。她谈到,本节课的教学要达成算24点的方法和提炼运算顺序两大目标。结合瑶海区第九届课堂评比中参赛老师的表现,她提出一个建议:备一课,要纵观整个单元;表达一种希望:教研之路,重过程,听、思结合,愿小数同仁越走越好。(数学组 陈瑞)

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